Часто бывает так, что обучающиеся, уже достигшие среднего или даже высокого уровня владения языком, сталкиваются не столько с проблемой выражения своих мыслей, сколько с проблемой понимания собеседника. Я имею в виду, прежде всего, собеседника-носителя. Это происходит, в случае знакомства студента только с так называемым standard English, унифицированным английским учебных аудиозаписей: с четким произношением и комфортным темпом речи.
Так что же делать, чтобы начать понимать живой язык?
Так что же делать, чтобы начать понимать живой язык?